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说完

2017-11-10 09:01

本网讯 (通讯员 赵 光) 走进向家小学,你一定会被简陋而陈旧的教学设施所“震”到:一栋教学楼,一块泥草坪就构成了一所学校。在栗山学区,这是唯一的一所村小,在老师的眼里,这就是一所袖珍学校,办学规模小,全校只有四个年级,70个学生,四五位老师。可是,就在这个不起眼的学校里,却洋溢着浓浓的书香氛围。

“把学生带到阅读的世界中,充分享受阅读的快乐,这是我们的初衷。今后,我们将以学生阅读为契机,开展一系列的学生征文、知识大比拼和手抄报比赛等读书活动,以此丰富学生的校园生活,促进他们发展。”江校长向我们描画了他的美好愿景。

正值上课时间,图书室突然闯进来四个学生,笔者忙拦住一名姓向的小同学:“你们是来借书的吗?”“是的,老师,这节课是阅读课,我们来帮助同学选图书。这里有我们最爱看的《外星人的遗物》、《淘气包马小跳》、《聪明的小傻熊》,好多好多。”说完,她就跑到里面的书架前,仔细地查看起来。

江校长向笔者介绍,以前,因为学生的课余生活比较单一,一到下课,在校园的泥坪里到处追赶嬉闹,既不安全也不文明。自从图书室面向学生开放以来,通过正确引导学生阅读,明显感觉到孩子们开始爱学习了,课间打闹的现象少了,讲文明了,守纪律了。

老师对孩子们的表现,满是自豪的眼神。

在教学楼三楼,笔者看到,一间由老师们腾出来的办公室改为了图书室,摆放了四个大书架,书架上整整齐齐地码着各类学生喜欢的图书。

校长江求茂告诉笔者,虽然办学条件简陋,但他们在不断地为孩子们提供学习条件。比如,本学期,学校特别开放了图书室,想方设法添置了图书2000来册,敞开房门让孩子们自由借阅。

年轻的教导主任喻向天,是图书室的管理员。图书室的全天候开放就是在她的建议下推行的。“开始有老师反对这样敞开让学生自由进出,肯定会丢书,书籍也会损坏得快。我们试行的做法是设立小图书管理员监督,由学生进行维护管理,不到一个星期,我们已经撤掉了所有的监督岗,学生来借书越来越自觉,也非常爱护图书室的书籍,借出去的书都能收得回来,并且图书人为损坏的极少。”